Der var livlig samtale og stort engagement, da Vallensbæk Kommune den 18. marts inviterede til dialogmøde om folkeskolens kvalitetsprogram. Med omkring bordene sad både elevrådsrepræsentanter, skolebestyrelser, medarbejdere fra kommunens tre folkeskoler og politikere fra Børne- og Kulturudvalget. Alle med det fælles mål: at gøre en god skole endnu bedre.
Mødet blev åbnet af borgmester Henrik Rasmussen, som understregede, at Vallensbæk har høje ambitioner:
– Vi vil være blandt de 25 procent bedste i landet – både i karakterer og trivsel. Det kræver, at vi hele tiden udvikler vores skole med blik for, hvordan børn og unge lærer bedst i dag. Med kvalitetsprogrammet lægger vi vægt på frihed, fordybelse og fællesskab – og vi gør det i tæt samarbejde med både forældre og elever.
Der blev delt erfaringer og idéer i blandede grupper, og deltagerne drøftede blandt andet, hvordan man gør skoledagen mere motiverende og hvilke drømme, de har for fremtidens skole. Aftenen bød også på oplæg fra ARKEN, der inspirerede med kreative måder at lære og engagere sig på.
Smilla, der er elevrådsansvarlig, satte ord på, hvorfor det betyder noget, at eleverne er med: – Jeg tror, det giver værdi, at man føler, man er en del af det – at skolen ikke kun er lærernes ansvar. Vi kan give politikerne indblik i, hvordan hverdagen ser ud for os, og det betyder noget, når vi bliver taget alvorligt, sagde Smilla Hellan Salomonsen.
Et af de nye tiltag, der blev drøftet, er juniormesterlære – en mere praktisk afslutning på 8. og 9. klasse med praktik i virksomheder og færre, men fokuserede skolefag. Et skridt mod mere variation og motivation for alle elever.
– Vi har allerede stærke indsatser som Hackathon, Skolestyrken og samarbejdet med Løkkefonden. Det her er næste skridt. Og når vi udvikler skolen i fællesskab, så kan vi virkelig rykke noget, sagde Henrik Rasmussen ved afslutningen.